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民族民間舞


博佳藝術中心創(chuàng)建于2014年,現(xiàn)有三個校區(qū)(神道口校區(qū)、張村校區(qū)、經區(qū)校區(qū))。憑借著優(yōu)良的教學口碑受到社會各界人士的認可,現(xiàn)已培養(yǎng)千余名學員及諸多舞蹈專業(yè)方向的藝術人才。博佳藝術中心是一所以舞蹈為主的藝術培訓機構,匯聚各方資源所搭建的文藝展示、學習、交流、發(fā)展的平臺,舒適的教學環(huán)境,專業(yè)的教學課程的藝術殿堂。

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藝熙博佳文化藝術培訓

BOJIA DANCE

博佳藝術中心

因材施教,從而充分調動孩子們的身體協(xié)調性與靈活性,給孩子的舞蹈夢想插上飛翔的翅膀

我們的優(yōu)勢:

憑借著優(yōu)良的口碑受到社會各界人士的認可,已培養(yǎng)千余名學員。博佳藝術中心作為以舞蹈為主的藝術機構,匯聚各方資源所搭建的文藝展示、學習、交流、發(fā)展的平臺,是一所具有優(yōu)秀的教師資源、舒適的教學環(huán)境、專業(yè)的教學課程的藝術殿堂。以國內、國外具有影響力的少兒頻道、綜藝節(jié)目、國內外交流等一系列活動,開展系列的藝術教育、培訓、比賽、演出等,陶冶藝術情操、培養(yǎng)藝術修養(yǎng),秉承著“專業(yè)+規(guī)范”的教學理念,用心做“教育”。

SYLLABUS

教學大綱與課程

我校通過教師不斷外出學習,逐步完善教學體系,形成博佳獨有的專業(yè)教學大綱。通過引用自己的教學大綱,因材施教,依據(jù)解剖知識及運動常識分年齡科學訓練,建立了一套涵蓋中國舞基本功、芭蕾基訓、古典身韻以及民族民間舞的完整教學體系。

按照博佳藝術獨有的教學大綱,結合孩子們的個性需求因材施教,從而充分調動孩子們的身體協(xié)調性與靈活性,給孩子的舞蹈夢想插上飛翔的翅膀!

教學理念:博佳的教學特色就在于按照專業(yè)舞蹈院校的教學模式( 學院派),細化舞蹈教學科目,把常規(guī)的技術、技巧、民族民間舞等科目分開學習,一是有利于專業(yè)系統(tǒng)的學習各科內容,二是讓每一位孩子體驗到了專業(yè)舞蹈院校的教學模式,從而達到博佳“專業(yè)+規(guī)范”的教學特色。

FACULTY STRENGTH

師資力量

我校擁有一批畢業(yè)于國內專業(yè)院校(解放軍藝術學院、山東大學、天津大學、廣東舞蹈學校、長江師范學院、山西藝術職業(yè)學院等)的教師,她們均有專業(yè)舞蹈院校附中至研究生十年以上的學習經歷并具有九年以上教學經驗,能讓每一位學生感受到藝術的美妙。

馮暉

擁有中國舞蹈家協(xié)會1-10級教師資格證書、中央電視臺大風車藝術團舞蹈教師資格證、山東省藝術培訓行業(yè)中級專業(yè)教師資格證以及舞蹈技術技巧教師培訓證書。 在11年的舞蹈教育工作中,憑借專業(yè)知識、耐心以及責任心與學生、家長建立了良好的關系,教學方法深得家長的信任,每年帶領的學生在考級中深得“中國舞蹈家協(xié)會”考官的好評,考級通過率100%。2010年,在第十屆“CCTV電視少兒才藝大賽”中榮獲優(yōu)秀指導教師,其編排的作品也在此次比賽中榮獲金獎;2015年8月,指導劇目《甩花腰》《女兒紅》在首屆威海環(huán)翠臺少兒電視藝術大賽中分別榮獲二等獎、三等獎;2016年1月,參與指導劇目《鶴舞吉祥》參加“第四屆環(huán)翠臺百姓春晚”,同年11月,此劇目榮獲山東省第十一屆“小飛天”獎兒童舞蹈大賽一等獎;2016年11月,編排劇目《快樂的布里亞特姑娘》在“威海市首屆舞蹈大賽”中榮獲一等獎,并獲得“優(yōu)秀指導教師”稱號;2017年7月,編排獨舞劇目《中國芭比》、《冬趣兒》、《翠狐》,參與指導劇目《鶴舞吉祥》、《花溪河畔》榮獲“山東省第十二屆青少年舞蹈比賽”一等獎;2018年5月,指導劇目《漫漫歲月》、《甜蜜蜜》在環(huán)翠區(qū)中小學生第五屆“時代之聲”器樂舞蹈大賽中分別榮獲一等獎、二等獎;2018年8月,參與指導劇目《鶴舞吉祥》《徽娘》分別榮獲“2018年GDC國際青少年舞蹈大賽全球賽”銀獎;2018年10月,在“2018-2019年GDC國際青少年舞蹈大賽華東賽區(qū)甄選賽”中,參與指導劇目《飛天徊夢》《小報童》分別榮獲C1組群舞、獨舞“第二名”,并獲得特殊獎項——“最佳表演獎”;

BOJIA DANCE

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博佳藝術中心創(chuàng)建于2014年,現(xiàn)有三個校區(qū)(神道口校區(qū)、張村校區(qū)、經區(qū)校區(qū))。憑借著優(yōu)良的教學口碑受到社會各界人士的認可,現(xiàn)已培養(yǎng)千余名學員及諸多舞蹈專業(yè)方向的藝術人才。博佳藝術中心是一所以舞蹈為主的藝術培訓機構,匯聚各方資源所搭建的文藝展示、學習、交流、發(fā)展的平臺,舒適的教學環(huán)境,專業(yè)的教學課程的藝術殿堂。

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